Sabtu, 07 Mei 2011
Minggu, 01 Mei 2011
Surat dari seorang teman, Anne Ahira
Kuasai Kecerdasan Emosi Anda!
Ditulis oleh: Anne Ahira
"Siapapun bisa marah. Marah itu mudah. Tetapi, marah pada orang yang tepat,
dengan kadar yang sesuai, pada waktu yang tepat, demi tujuan yang benar, dan
dengan cara yg baik, bukanlah hal mudah."-- Aristoteles, The Nicomachean Ethics.
Mampu menguasai emosi, seringkali orang menganggap remeh pada masalah ini.
Padahal, kecerdasan otak saja tidak cukup menghantarkan seseorang mencapai
kesuksesan.
Justru, pengendalian emosi yang baik menjadi faktor penting penentu kesuksesan hidup seseorang.
Kecerdasan emosi adalah sebuah gambaran mental dari seseorang yang cerdas dalam
menganalisa, merencanakan dan menyelesaikan masalah, mulai dari yang
ringan hingga kompleks.
Dengan kecerdasan ini, seseorang bisa memahami, mengenal, dan memilih kualitas mereka sebagai insan manusia. Orang yang memiliki kecerdasan emosi bisa memahami orang lain dengan baik dan membuat keputusan dengan bijak.
Lebih dari itu, kecerdasan ini terkait erat dengan bagaimana seseorang dapat
mengaplikasikan apa yang ia pelajari tentang kebahagiaan, mencintai dan
berinteraksi dengan sesamanya.
Ia pun tahu tujuan hidupnya, dan akan bertanggung jawab dalam segala hal yang
terjadi dalam hidupnya sebagai bukti tingginya kecerdasan emosi yang dimilikinya.
Kecerdasan emosi lebih terfokus pada pencapaian kesuksesan hidup yang
*tidak tampak*.
Kesuksesan bisa tercapai ketika seseorang bisa membuat kesepakatan
dengan melibatkan emosi, perasaan dan interaksi dengan sesamanya.
Terbukti, pencapaian kesuksesan secaramateri tidak menjamin kepuasan hati
seseorang.
Di tahun 1990, Kecerdasan Emosi (yang juga dikenal dengan sebutan "EQ"),
dikenalkan melalui pasar dunia.
Dinyatakan bahwa kemampuan seseorang untuk mengatasi dan menggunakan emosi secara tepat dalam setiap bentuk interaksi lebih dibutuhkan daripada kecerdasan otak (IQ) seseorang.
Sekarang, mari kita lihat, bagaimana emosi bisa mengubah segala keterbatasan
menjadi hal yang luar biasa....
Seorang miliuner kaya di Amerika Serikat, Donald Trump, adalah contoh apik dalam hal ini. Di tahun 1980 hingga 1990, Trump dikenal sebagai pengusaha real estate yang cukup sukses, dengan kekayaan pribadi yang diperkirakan sebesar satu miliar US dollar.
Dua buku berhasil ditulis pada puncak karirnya, yaitu "The Art of The Deal dan Surviving at the Top". Namun jalan yang dilalui Trump tidak selalu mulus...
Rini ingat depresi yang melanda dunia di akhir tahun 1990? Pada saat itu harga saham properti pun ikut anjlokdengan drastis. Hingga dalam waktu semalam, kehidupan Trump menjadi sangat berkebalikan.
Trump yang sangat tergantung pada bisnis propertinya ini harus menanggung hutang sebesar 900 juta US Dollar! Bahkan Bank Dunia sudah memprediksi kebangkrutannya.
Beberapa temannya yang mengalami nasib serupa berpikir bahwa inilah akhir kehidupan mereka, hingga benar-benar mengakhiri hidupnya dengan cara bunuh diri.
Di sini kecerdasan emosi Trump benar-benar diuji. Bagaimana tidak, ketika ia mengharap simpati dari mantan istrinya, ia justru diminta memberikan semua harta yang tersisa sebagai ganti rugi perceraian mereka.
Orang-orang yang dianggap sebagai teman dekatnya pun pergi meninggalkannya begitu saja. Alasan yang sangat mendukung bagi Trump untuk putus asa dan menyerah pada hidup. Namun itu tidak dilakukannya.
Trump justru memandang bahwa ini kesempatan untuk bekerja dan mengubah keadaan. Meski secara finansial ia telah kehilangan segalanya, namun ada "intangible asset" yang tetap dimilikinya.
Ya, Trump memiliki pengalaman dan pemahaman bisnis yang kuat, yang jauh lebih berharga dari semua hartanya yang pernah ada!
Apa yang terjadi selanjutnya?
Fantastis, enam bulan kemudian Trump sudah berhasil membuat kesepakatan terbesar dalam sejarah bisnisnya.
Tiga tahun berikutnya, Trump mampu mendapat keuntungan sebesar US$3 Milliar. Ia pun berhasil menulis kembali buku terbarunya yang diberijudul "The Art of The Comeback".
Dalam bukunya ini Trump bercerita bagaimana kebangkrutan yang menimpanya justru menjadikannya lebih bijaksana, kuat dan fokus daripada sebelumnya.
Bahkan ia berpikir, jika saja musibah itu tidak terjadi, maka ia tidak akan pernah tahu teman sejatinya dan tidak akan menjadikannya lebih kaya dari yang sebelumnya. Luar biasa bukan? :-)
Kecerdasan Emosi memberikan seseorang keteguhan untuk bangkit dari kegagalan,
juga mendatangkan kekuatan pada seseorang untuk berani menghadapi ketakutan.
Tidak sama halnya seperti kecerdasan otak atau IQ, kecerdasan emosi hadir pada setiap org & bisa dikembangkan.
Berikut beberapa tips bagaimana cara mengasah kecerdasan emosi:
1. Selalu hidup dengan keberanian.
Latihan dan berani mencoba hal-hal baru akan memberikan beragam pengalaman dan
membuka pikiran dengan berbagai kemungkinan lain dalam hidup.
2. Selalu bertanggung jawab dalam segala hal.
Ini akan menjadi jalan untuk bisa mendapatkan kepercayaan orang lain dan
mengendalikan kita untuk tidak mudah menyerah. "being accountable is being
dependable"
3. Berani keluar dari zona nyaman.
Mencoba keluar dari zona nyaman dapat membuat kita bisa mengeksplorasi banyak hal.
4. Mengenali rasa takut dan mencoba untuk menghadapinya.
Melakukan hal ini akan membangun rasa percaya diri dan dapat menjadi jaminan
bahwa segala sesuatu pasti ada solusinya.
5. Bersikap rendah hati.
Mau mengakui kesalahan dalam hidup justru dapat meningkatkan harga diri kita.
So, kuasailah kecerdasan emosimu, Rini!
Karena mengendalikan emosi merupakan salah satu faktor penting, yang bisa mengendalikan Rini menuju sukses dan juga menikmati warna-warni kehidupan. :-)
Ditulis oleh: Anne Ahira
"Siapapun bisa marah. Marah itu mudah. Tetapi, marah pada orang yang tepat,
dengan kadar yang sesuai, pada waktu yang tepat, demi tujuan yang benar, dan
dengan cara yg baik, bukanlah hal mudah."-- Aristoteles, The Nicomachean Ethics.
Mampu menguasai emosi, seringkali orang menganggap remeh pada masalah ini.
Padahal, kecerdasan otak saja tidak cukup menghantarkan seseorang mencapai
kesuksesan.
Justru, pengendalian emosi yang baik menjadi faktor penting penentu kesuksesan hidup seseorang.
Kecerdasan emosi adalah sebuah gambaran mental dari seseorang yang cerdas dalam
menganalisa, merencanakan dan menyelesaikan masalah, mulai dari yang
ringan hingga kompleks.
Dengan kecerdasan ini, seseorang bisa memahami, mengenal, dan memilih kualitas mereka sebagai insan manusia. Orang yang memiliki kecerdasan emosi bisa memahami orang lain dengan baik dan membuat keputusan dengan bijak.
Lebih dari itu, kecerdasan ini terkait erat dengan bagaimana seseorang dapat
mengaplikasikan apa yang ia pelajari tentang kebahagiaan, mencintai dan
berinteraksi dengan sesamanya.
Ia pun tahu tujuan hidupnya, dan akan bertanggung jawab dalam segala hal yang
terjadi dalam hidupnya sebagai bukti tingginya kecerdasan emosi yang dimilikinya.
Kecerdasan emosi lebih terfokus pada pencapaian kesuksesan hidup yang
*tidak tampak*.
Kesuksesan bisa tercapai ketika seseorang bisa membuat kesepakatan
dengan melibatkan emosi, perasaan dan interaksi dengan sesamanya.
Terbukti, pencapaian kesuksesan secaramateri tidak menjamin kepuasan hati
seseorang.
Di tahun 1990, Kecerdasan Emosi (yang juga dikenal dengan sebutan "EQ"),
dikenalkan melalui pasar dunia.
Dinyatakan bahwa kemampuan seseorang untuk mengatasi dan menggunakan emosi secara tepat dalam setiap bentuk interaksi lebih dibutuhkan daripada kecerdasan otak (IQ) seseorang.
Sekarang, mari kita lihat, bagaimana emosi bisa mengubah segala keterbatasan
menjadi hal yang luar biasa....
Seorang miliuner kaya di Amerika Serikat, Donald Trump, adalah contoh apik dalam hal ini. Di tahun 1980 hingga 1990, Trump dikenal sebagai pengusaha real estate yang cukup sukses, dengan kekayaan pribadi yang diperkirakan sebesar satu miliar US dollar.
Dua buku berhasil ditulis pada puncak karirnya, yaitu "The Art of The Deal dan Surviving at the Top". Namun jalan yang dilalui Trump tidak selalu mulus...
Rini ingat depresi yang melanda dunia di akhir tahun 1990? Pada saat itu harga saham properti pun ikut anjlokdengan drastis. Hingga dalam waktu semalam, kehidupan Trump menjadi sangat berkebalikan.
Trump yang sangat tergantung pada bisnis propertinya ini harus menanggung hutang sebesar 900 juta US Dollar! Bahkan Bank Dunia sudah memprediksi kebangkrutannya.
Beberapa temannya yang mengalami nasib serupa berpikir bahwa inilah akhir kehidupan mereka, hingga benar-benar mengakhiri hidupnya dengan cara bunuh diri.
Di sini kecerdasan emosi Trump benar-benar diuji. Bagaimana tidak, ketika ia mengharap simpati dari mantan istrinya, ia justru diminta memberikan semua harta yang tersisa sebagai ganti rugi perceraian mereka.
Orang-orang yang dianggap sebagai teman dekatnya pun pergi meninggalkannya begitu saja. Alasan yang sangat mendukung bagi Trump untuk putus asa dan menyerah pada hidup. Namun itu tidak dilakukannya.
Trump justru memandang bahwa ini kesempatan untuk bekerja dan mengubah keadaan. Meski secara finansial ia telah kehilangan segalanya, namun ada "intangible asset" yang tetap dimilikinya.
Ya, Trump memiliki pengalaman dan pemahaman bisnis yang kuat, yang jauh lebih berharga dari semua hartanya yang pernah ada!
Apa yang terjadi selanjutnya?
Fantastis, enam bulan kemudian Trump sudah berhasil membuat kesepakatan terbesar dalam sejarah bisnisnya.
Tiga tahun berikutnya, Trump mampu mendapat keuntungan sebesar US$3 Milliar. Ia pun berhasil menulis kembali buku terbarunya yang diberijudul "The Art of The Comeback".
Dalam bukunya ini Trump bercerita bagaimana kebangkrutan yang menimpanya justru menjadikannya lebih bijaksana, kuat dan fokus daripada sebelumnya.
Bahkan ia berpikir, jika saja musibah itu tidak terjadi, maka ia tidak akan pernah tahu teman sejatinya dan tidak akan menjadikannya lebih kaya dari yang sebelumnya. Luar biasa bukan? :-)
Kecerdasan Emosi memberikan seseorang keteguhan untuk bangkit dari kegagalan,
juga mendatangkan kekuatan pada seseorang untuk berani menghadapi ketakutan.
Tidak sama halnya seperti kecerdasan otak atau IQ, kecerdasan emosi hadir pada setiap org & bisa dikembangkan.
Berikut beberapa tips bagaimana cara mengasah kecerdasan emosi:
1. Selalu hidup dengan keberanian.
Latihan dan berani mencoba hal-hal baru akan memberikan beragam pengalaman dan
membuka pikiran dengan berbagai kemungkinan lain dalam hidup.
2. Selalu bertanggung jawab dalam segala hal.
Ini akan menjadi jalan untuk bisa mendapatkan kepercayaan orang lain dan
mengendalikan kita untuk tidak mudah menyerah. "being accountable is being
dependable"
3. Berani keluar dari zona nyaman.
Mencoba keluar dari zona nyaman dapat membuat kita bisa mengeksplorasi banyak hal.
4. Mengenali rasa takut dan mencoba untuk menghadapinya.
Melakukan hal ini akan membangun rasa percaya diri dan dapat menjadi jaminan
bahwa segala sesuatu pasti ada solusinya.
5. Bersikap rendah hati.
Mau mengakui kesalahan dalam hidup justru dapat meningkatkan harga diri kita.
So, kuasailah kecerdasan emosimu, Rini!
Karena mengendalikan emosi merupakan salah satu faktor penting, yang bisa mengendalikan Rini menuju sukses dan juga menikmati warna-warni kehidupan. :-)
Kotok Island
Kotok Island, 27 – 4 – 2011
Pulau Kotok is very big island with dense mangrove forest. For us town people it's interesting at night time because we carry torch for lighting all along the path leading to the bungalows. It is really a change, we get the feeling of adventure in a wild forest although the rooms are alright, nice lighting and airconned, we got a nice open bathroom.
Emil busy right after breakfast till the end of the day. He went snorkeling and diving right after breakfast till lunch time. After lunch I went back to my room to wash up after morning snorkel when I went back to beach area nobody was around. We saw him frustated angry and sad. Seems that everybody dis appeared for a nap in their rooms only mom with small kids under five were there. I met him in front of dive shop nervous and sad. Nobody . i have to wait for people..
We were sad for him but admire him, indeed the rule we gave him never to go to the sea alone, he is only 11, he can be carried out by the current or out of control enjoying so much that he got carried away to the open sea.. HE IS SHOWING: RESPECT THE RULES.
He made our heart swollen so big..
Diving : he met with Ade, the Dive Master - briefing for 10 minutes – and down on the water.
His body is still too small for the tanks, so we put the tanks and jacket in the water..in open position..there he is sliding his body perfectly inside the open jacket (bcd) just like a little jockey on a horse who is too big for his body.. Ade (DM) locking things in place and they slowly and beautifully disappear under the thick cobalt blue sea... under warm morning sun..
With my husband I was playing with water enjoying millions of beautiful fishes dancing around us like pets, having bread in our hands. I set my eyes to the point where my son disappeared... hufff its dark after a certain distance.. thick cobalt blue.. scary, my heart is sinking, how can he be so brave, what makes some people brave and eager to do that??
I write this the next morning, sitting in the terrace of the room, conversing with Emil : what you feel under the sea?
I feel blue.. floating and theres nothing solid to hold you..its doesn't feel like correct because you floating in the ocean. I see fishes flying by my eyes and jelly fishes stinging my face which is kind of hurt, one or two risk that you should avoid .. shark and really big coral snakes.. and you can avoid monitor lizard which is a little bit dangerous but the risk and pain is worth the victory.. to be with the coral and you.. made by god beautiful colours.. and not yet the animals that can change colours..
(like usual he answered thinking that he is making a song)
I asked Emil, What victory is it?
Victory to see the beautiful corals and its inhabitants. Things sooo different, you don't know unless you go there to feel and see for yourself..
In the afternoon i saw white people jumps down to snorkel with their little kids (the youngest is 2 years) they just naturally floating and even the 2 years, the mother just throw a life saving jacket and the baby hold on to it and happily follow the father.. there is no shouting or extra care.. each has their fin and snorkel the father is there with 3 kids around him, his hands are free didn’t hold any of them..
Sonia, JIS girl class 6, they talked sea language, sign language.. i can see that she pointed at one direction and emil nodded and they float here and then there together, once she pointed many times at under the harbor, emil shooked his head, when she kept pointing insisting to go there emil opened his gogle and said; only wreck divers can go there, we are not allowed to go that side. . Later, Emil said he was trained (by Padi) on claustrophobic areas on wreck diving..and that is for advanced class older age. He said he planned to take night divers after this. PADI said he has to wait till his 12th birthday to follow next lesson. Fyi Emil got his degree as : CERTIFIED JUNIOR OPEN WATER a month ago. I noticed that MD mentioned his rank with respect for having it before reaching 12. Alhamdulillah, we didnt know these things before. We learnt to appreciate his effort to get into the rank.
EMIL SHOW RESPONSIBILITY. Knowing what is the limit and not trying to push his luck even the girl so insisted. Later Emil said also, he calculated that his fins are too big that it can destroy the corals accidentally if he passes through there..again HE SHOW RESPONSIBILITY towards the sea.
Sonia is 13, slender girl beautiful with all her interest, dancing in the water like spinning, piercing down and back.. They snorkel together and next day they still playing with canoe together. So when nature is there emil can caturally connect with anybody, the crew and girl his age...
When we arrived on Friday Emil mingle with Prita, Isun Leng and Jessy, Nanyang University students.. they made him guide and translator.. we exchanged phone numbers and promised to meet again in Jakarta and Singapore. The myth that he is not capable to make relationship with others is busted..
He can make friends with "international exposure". Thank you Mrs. Lely, you have opened my eyes. After Emil play abandon ship on canoe with Mrs. Lely kids, Bowie (boy, 8 years) and Billy (girl, 5 years).
I thank you God for all your blessings yesterday today tomorrow and all this trip and all the facilities You've provided for it to happen; all the wealth of health, time and money to make it possible to happen, for arriving safely and return safely and happily, for making more friends and family during my stay. I pray for all the crew in Kotok Island who were so generous and friendly, please God be merciful with your hidayah, give them health and happiness fid dunia wal akhirah. for Ade, Linda, Rambo, Solihin and many more who were not talking just working and helping, may God accompany their heart, Amin.
Pulau Kotok is very big island with dense mangrove forest. For us town people it's interesting at night time because we carry torch for lighting all along the path leading to the bungalows. It is really a change, we get the feeling of adventure in a wild forest although the rooms are alright, nice lighting and airconned, we got a nice open bathroom.
Emil busy right after breakfast till the end of the day. He went snorkeling and diving right after breakfast till lunch time. After lunch I went back to my room to wash up after morning snorkel when I went back to beach area nobody was around. We saw him frustated angry and sad. Seems that everybody dis appeared for a nap in their rooms only mom with small kids under five were there. I met him in front of dive shop nervous and sad. Nobody . i have to wait for people..
We were sad for him but admire him, indeed the rule we gave him never to go to the sea alone, he is only 11, he can be carried out by the current or out of control enjoying so much that he got carried away to the open sea.. HE IS SHOWING: RESPECT THE RULES.
He made our heart swollen so big..
Diving : he met with Ade, the Dive Master - briefing for 10 minutes – and down on the water.
His body is still too small for the tanks, so we put the tanks and jacket in the water..in open position..there he is sliding his body perfectly inside the open jacket (bcd) just like a little jockey on a horse who is too big for his body.. Ade (DM) locking things in place and they slowly and beautifully disappear under the thick cobalt blue sea... under warm morning sun..
With my husband I was playing with water enjoying millions of beautiful fishes dancing around us like pets, having bread in our hands. I set my eyes to the point where my son disappeared... hufff its dark after a certain distance.. thick cobalt blue.. scary, my heart is sinking, how can he be so brave, what makes some people brave and eager to do that??
I write this the next morning, sitting in the terrace of the room, conversing with Emil : what you feel under the sea?
I feel blue.. floating and theres nothing solid to hold you..its doesn't feel like correct because you floating in the ocean. I see fishes flying by my eyes and jelly fishes stinging my face which is kind of hurt, one or two risk that you should avoid .. shark and really big coral snakes.. and you can avoid monitor lizard which is a little bit dangerous but the risk and pain is worth the victory.. to be with the coral and you.. made by god beautiful colours.. and not yet the animals that can change colours..
(like usual he answered thinking that he is making a song)
I asked Emil, What victory is it?
Victory to see the beautiful corals and its inhabitants. Things sooo different, you don't know unless you go there to feel and see for yourself..
In the afternoon i saw white people jumps down to snorkel with their little kids (the youngest is 2 years) they just naturally floating and even the 2 years, the mother just throw a life saving jacket and the baby hold on to it and happily follow the father.. there is no shouting or extra care.. each has their fin and snorkel the father is there with 3 kids around him, his hands are free didn’t hold any of them..
Sonia, JIS girl class 6, they talked sea language, sign language.. i can see that she pointed at one direction and emil nodded and they float here and then there together, once she pointed many times at under the harbor, emil shooked his head, when she kept pointing insisting to go there emil opened his gogle and said; only wreck divers can go there, we are not allowed to go that side. . Later, Emil said he was trained (by Padi) on claustrophobic areas on wreck diving..and that is for advanced class older age. He said he planned to take night divers after this. PADI said he has to wait till his 12th birthday to follow next lesson. Fyi Emil got his degree as : CERTIFIED JUNIOR OPEN WATER a month ago. I noticed that MD mentioned his rank with respect for having it before reaching 12. Alhamdulillah, we didnt know these things before. We learnt to appreciate his effort to get into the rank.
EMIL SHOW RESPONSIBILITY. Knowing what is the limit and not trying to push his luck even the girl so insisted. Later Emil said also, he calculated that his fins are too big that it can destroy the corals accidentally if he passes through there..again HE SHOW RESPONSIBILITY towards the sea.
Sonia is 13, slender girl beautiful with all her interest, dancing in the water like spinning, piercing down and back.. They snorkel together and next day they still playing with canoe together. So when nature is there emil can caturally connect with anybody, the crew and girl his age...
When we arrived on Friday Emil mingle with Prita, Isun Leng and Jessy, Nanyang University students.. they made him guide and translator.. we exchanged phone numbers and promised to meet again in Jakarta and Singapore. The myth that he is not capable to make relationship with others is busted..
He can make friends with "international exposure". Thank you Mrs. Lely, you have opened my eyes. After Emil play abandon ship on canoe with Mrs. Lely kids, Bowie (boy, 8 years) and Billy (girl, 5 years).
I thank you God for all your blessings yesterday today tomorrow and all this trip and all the facilities You've provided for it to happen; all the wealth of health, time and money to make it possible to happen, for arriving safely and return safely and happily, for making more friends and family during my stay. I pray for all the crew in Kotok Island who were so generous and friendly, please God be merciful with your hidayah, give them health and happiness fid dunia wal akhirah. for Ade, Linda, Rambo, Solihin and many more who were not talking just working and helping, may God accompany their heart, Amin.
Minggu, 24 April 2011
Visi Lead Indonesia
Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Yang Menguasai Hari Pembalasan. Hanya kepada Engkau lah kami abdikan diri dan hanya kepada Engkau lah kami memohon pertolongan. Tunjukilah kami jalan yang lurus, seperti jalan orang-rang yang telah Engkau beri nikmat, bukan jalan orang-orang yang sesat dan bukan pula jalan mereka yang Engkau murkai.
Sebagai mahluk yang diberi hidup lengkap dengan akal budi, maka kehidupan manusia bukanlah urusan biologis semata, tetapi juga harus lengkap dengan hati yang hidup dalam cahaya iman yang berasal dari akidah tauhid yang bersih.
Pertama, al Qur'an bersifat universal, milik seluruh umat manusia karena didalamnya juga tercakup isi kitab2 yang mendahuluinya yaitu taurat, zabur dan injil. Kedua, seandainya ada pedoman lain selain al Qur'an maka pedoman terbarulah yang harus diambil tetapi yang terbit paling akhir adalah al Qur'an melalui nabi terakhir, Muchammad SAW, maka sebagai yayasan pendidikan yang berlandaskan Islam, Lead Indonesia tidak punya pilihan lain selain meletakkan al Qur'an sebagai visi dan misi keseluruhan dan sunnah Rosulullah SAW sebagai pedoman.
Juga berkeyakinan kokoh bahwa bukannya kebetulah kalau Allah meletakkan surah al Fatihah di bagian depan, sebagai ruh qur'an, maka Lead Indonesia juga meletakkan al Fatihah sebagai ruh, agar tidak tersesat dalam menjalankan kegiatan.
Pendidikan berbasis qur'an manual book yang diturunkan oleh Sang Pemberi Hidup sendiri ini vital dalam memberi dasar pendidikan anak karena akan tertanam sebagai alam bawah sadar setiap pelajar, yang mana akan menjadikannya acuan dalam menyelenggarakan hidupnya. Sebagai kita ketahui dan rasakan sendiri bahwa 90 persen nilai kemanusiaan kita ditentukan oleh alam bawah sadar kita.
Oleh karena itu sebagai orang tua yang dititipi mahluk hidup sempurna yang indah ini, tidak mungkin tanpa konsekwensi bukan? yah, pada akhirnya kita akan bertanggung jawab pada sang pemberi titipan bukan? bagaimana kita mengembalikannya, dalam keadaan baikkah? harus! kita tidak punya hak selain dalam keadaan baik, karena kita tidak punya alasan untuk itu. YME menyediakan segala sarana untuk itu, bahkan kita juga tidak berhenti dibimbingnya, jadi tidak boleh kita mendasari pendidikan mereka selain dengan pedoman yang diberikan oleh Sang Maha Pengasih dan Penyayang itu sendiri. Coba kita pikirkan siapa yang bisa memberi kita kasih sayang sedemikian rupa? Apa ada? Jadi tak ada alasan untuk menyianyiakannya
Mari kita periksa diri kita hari ini warna jiwa kita, hidup kita sampai hari ini, 5W + 1H... Okey, maka sekarang kita mengerti blue print apakah yang telah ditanamkan orangtua kita pada kita, karena itulah "alam bawah sadar" kita. Merubahnya? mmm...waduh repot? Oleh karena itu sebelum terlambat, mari ta'awuz dan bismillah, dengan lembut dan berhati hati kita tanamkan lapis demi lapis dalam alam bawah sadar titipan Allah ini pedoman yang benar, release yang terakhir, yaitu al Qur'an. Hanya logis saja bukan?
Dari Allah segala petunjuk dan hidayah, amin.
Tujuan penciptaan; adz-Dzaariyaat ayat 56,
dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka menyembah Ku...
Jadi kenapa kita beraaat kalau anak kita tidak bisa musik atau kumon atau berenang? kita gelisah dan takut untuk dunia? sedang kalau anak tidak mengerti apa "tujuan penciptaan" kita tenang saja? apa kita tidak takut akhirat? jadi apa tujuan hidup anak kita? Betapa sangat tidak seimbang, mari kita seimbangkan dunia dan akhirat agar anak kita bahagia dunia dan akhirat. Kita buktikan bahwa kita ortu yang bertanggung jawab atas kebahagiaan dunia dan akhirat anak kita.
Mari kita berpegang tangan agar kita teguh dalam mengemban tugas mulia sebagai ortu, mari saling menguatkan dan menopang manakala ada dari saudara kita yang membutuhkan bantuan kita.. Semoga tugas ini tidak terasa berat kalau kita saling dukung dan bahu membahu, mari kita jalani dengan syukur, mari selalu minta bantuan Sang Pemberi Tugas, Illahi Robbi...
Last but not least, pantasnya kita mencontoh umat budha (DA'AI TV) dan umat nasrani dalam perjuangan mereka yang mengedepankan persaudaraan dan cinta kasih.
Mari kita perangi citra Islam yang teroris dengan menebar harumnya islam, rahmatan lil alamin, universal dan 'edisi terbaru'.
Salam.
Sebagai mahluk yang diberi hidup lengkap dengan akal budi, maka kehidupan manusia bukanlah urusan biologis semata, tetapi juga harus lengkap dengan hati yang hidup dalam cahaya iman yang berasal dari akidah tauhid yang bersih.
Pertama, al Qur'an bersifat universal, milik seluruh umat manusia karena didalamnya juga tercakup isi kitab2 yang mendahuluinya yaitu taurat, zabur dan injil. Kedua, seandainya ada pedoman lain selain al Qur'an maka pedoman terbarulah yang harus diambil tetapi yang terbit paling akhir adalah al Qur'an melalui nabi terakhir, Muchammad SAW, maka sebagai yayasan pendidikan yang berlandaskan Islam, Lead Indonesia tidak punya pilihan lain selain meletakkan al Qur'an sebagai visi dan misi keseluruhan dan sunnah Rosulullah SAW sebagai pedoman.
Juga berkeyakinan kokoh bahwa bukannya kebetulah kalau Allah meletakkan surah al Fatihah di bagian depan, sebagai ruh qur'an, maka Lead Indonesia juga meletakkan al Fatihah sebagai ruh, agar tidak tersesat dalam menjalankan kegiatan.
Pendidikan berbasis qur'an manual book yang diturunkan oleh Sang Pemberi Hidup sendiri ini vital dalam memberi dasar pendidikan anak karena akan tertanam sebagai alam bawah sadar setiap pelajar, yang mana akan menjadikannya acuan dalam menyelenggarakan hidupnya. Sebagai kita ketahui dan rasakan sendiri bahwa 90 persen nilai kemanusiaan kita ditentukan oleh alam bawah sadar kita.
Oleh karena itu sebagai orang tua yang dititipi mahluk hidup sempurna yang indah ini, tidak mungkin tanpa konsekwensi bukan? yah, pada akhirnya kita akan bertanggung jawab pada sang pemberi titipan bukan? bagaimana kita mengembalikannya, dalam keadaan baikkah? harus! kita tidak punya hak selain dalam keadaan baik, karena kita tidak punya alasan untuk itu. YME menyediakan segala sarana untuk itu, bahkan kita juga tidak berhenti dibimbingnya, jadi tidak boleh kita mendasari pendidikan mereka selain dengan pedoman yang diberikan oleh Sang Maha Pengasih dan Penyayang itu sendiri. Coba kita pikirkan siapa yang bisa memberi kita kasih sayang sedemikian rupa? Apa ada? Jadi tak ada alasan untuk menyianyiakannya
Mari kita periksa diri kita hari ini warna jiwa kita, hidup kita sampai hari ini, 5W + 1H... Okey, maka sekarang kita mengerti blue print apakah yang telah ditanamkan orangtua kita pada kita, karena itulah "alam bawah sadar" kita. Merubahnya? mmm...waduh repot? Oleh karena itu sebelum terlambat, mari ta'awuz dan bismillah, dengan lembut dan berhati hati kita tanamkan lapis demi lapis dalam alam bawah sadar titipan Allah ini pedoman yang benar, release yang terakhir, yaitu al Qur'an. Hanya logis saja bukan?
Dari Allah segala petunjuk dan hidayah, amin.
Tujuan penciptaan; adz-Dzaariyaat ayat 56,
dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka menyembah Ku...
Jadi kenapa kita beraaat kalau anak kita tidak bisa musik atau kumon atau berenang? kita gelisah dan takut untuk dunia? sedang kalau anak tidak mengerti apa "tujuan penciptaan" kita tenang saja? apa kita tidak takut akhirat? jadi apa tujuan hidup anak kita? Betapa sangat tidak seimbang, mari kita seimbangkan dunia dan akhirat agar anak kita bahagia dunia dan akhirat. Kita buktikan bahwa kita ortu yang bertanggung jawab atas kebahagiaan dunia dan akhirat anak kita.
Mari kita berpegang tangan agar kita teguh dalam mengemban tugas mulia sebagai ortu, mari saling menguatkan dan menopang manakala ada dari saudara kita yang membutuhkan bantuan kita.. Semoga tugas ini tidak terasa berat kalau kita saling dukung dan bahu membahu, mari kita jalani dengan syukur, mari selalu minta bantuan Sang Pemberi Tugas, Illahi Robbi...
Last but not least, pantasnya kita mencontoh umat budha (DA'AI TV) dan umat nasrani dalam perjuangan mereka yang mengedepankan persaudaraan dan cinta kasih.
Mari kita perangi citra Islam yang teroris dengan menebar harumnya islam, rahmatan lil alamin, universal dan 'edisi terbaru'.
Salam.
Kamis, 21 April 2011
EF - English Forever
No problem following english course. We agreed that we'll pay June's homestay only if he perform 100 percent in his sholat. So now without hesitation he stand up to take wudhu right after hearing the Adzan, beautiful. Understood that he will have to take care of himself so he said he will sleep by himself, but mom jangan jauh2.. hahaa also he learn to wash the dishes after meal and take care of his clothes. Later we'll teach him to wash himself.
Starting Monday we'll put your
Starting Monday we'll put your
Senin, 11 April 2011
Masyarakat Melawan Kebodohan
contact us webmail
* Home
* About Us
* Consulting Expertise
o Desain & Strategi Program CSR & NGO
o Pengembangan Sekolah Model
o Penilaian & Penelitian Pendidikan
o Pengembangan Kompetensi Guru & Kepala Sekolah
o Pendidikan untuk Anak Berkebutuhan Khusus
* Special Initiatives
o KGN
o Swadaya
o Sabah Teachers Conference
o Malaysian Teachers Conference's
o Teacher Club
o Parents Forum
* Client & Partners
* Career
Kami membantu CSR, NGO, Dinas Pendidikan, dan sekolah untuk mencapai sasaran organisasi dan memberikan solusi atas masalah-masalah yang mereka hadapi.
Dengan orang-orang yang sangat kompeten, berbagai program yang dirancang dengan seksama, dan ditambah dengan pengalaman yang luas menangani berbagai proyek di berbagai daerah, kami mampu menawarkan layanan-layanan yang telah terbukti mampu menjawab kebutuhan klien.
lebih detail
Parent Seminar di Kecamatan Kalapanunggal, Kabupaten Sukabumi, Jawa Barat. Program CSR PT. Chevron Geothermal Salak bersama ProVisi Education.
Artikel tanggal 04 November 2010
Oleh : Triyanto Heri S.
Seminar untuk orang tua siswa di Kecamatan Kalapanunggal, Kabupaten Sukabumi, Jawa Barat pada tanggal 24 Juli 2010 bertempat di SDN 002 Kalapanunggal. Seminar ini dihadiri 84 orang tua siswa kelas 1 sampai kelas 6, dengan Topik ”orang tua peduli orang tua kreatif” dengan pembicara Ibu Peni Rasahan, seorang kepala sekolah yang sering memberikan sesi parenting di sekolah untuk para orang tua.
Acara seminar dibuka oleh Bapak Syamsudin, kepala sekolah SDN 002 Kalapanunggal. Dihadiri juga oleh Bapak Suyatna, Ketua Perkumpulan komite sekolah sekecamatan Kalapanunggal. Dalam sambutannya Bapak Syamsudin selaku kepala sekolah SDN 002 mengucapakan terima kasih atas perhatian Chevron Geothermal Salak terhadap sekolah di Kalapanunggal selama ini.
Berikut beberapa pertanyaan dari orang tua yang muncul dalam sesi tanya jawab: bagaimana mengajari anak kelas 1 membaca dengan mudah, bagaimana membuat anak disiplin dirumah, bagaimana menyikapi guru yang terlalu banyak memberikan tugas mencatat,bagaimana meningkatkan prestasi akademik disekolah, tips untuk membuat anak semangat belajar. Walaupun sebagian besar yang hadir adalah Ibu ada dua orang Bapak yang hadir dan sangat serius mengikuti sesi sampai kegiatan berakhir.
Orang tua sangat berharap kegiatan seperti ini terus berlanjut sebagai ajang belajar dan silahturahmi dengan sekolah
* Home
* About Us
* Consulting Expertise
o Desain & Strategi Program CSR & NGO
o Pengembangan Sekolah Model
o Penilaian & Penelitian Pendidikan
o Pengembangan Kompetensi Guru & Kepala Sekolah
o Pendidikan untuk Anak Berkebutuhan Khusus
* Special Initiatives
o KGN
o Swadaya
o Sabah Teachers Conference
o Malaysian Teachers Conference's
o Teacher Club
o Parents Forum
* Client & Partners
* Career
Kami membantu CSR, NGO, Dinas Pendidikan, dan sekolah untuk mencapai sasaran organisasi dan memberikan solusi atas masalah-masalah yang mereka hadapi.
Dengan orang-orang yang sangat kompeten, berbagai program yang dirancang dengan seksama, dan ditambah dengan pengalaman yang luas menangani berbagai proyek di berbagai daerah, kami mampu menawarkan layanan-layanan yang telah terbukti mampu menjawab kebutuhan klien.
lebih detail
Parent Seminar di Kecamatan Kalapanunggal, Kabupaten Sukabumi, Jawa Barat. Program CSR PT. Chevron Geothermal Salak bersama ProVisi Education.
Artikel tanggal 04 November 2010
Oleh : Triyanto Heri S.
Seminar untuk orang tua siswa di Kecamatan Kalapanunggal, Kabupaten Sukabumi, Jawa Barat pada tanggal 24 Juli 2010 bertempat di SDN 002 Kalapanunggal. Seminar ini dihadiri 84 orang tua siswa kelas 1 sampai kelas 6, dengan Topik ”orang tua peduli orang tua kreatif” dengan pembicara Ibu Peni Rasahan, seorang kepala sekolah yang sering memberikan sesi parenting di sekolah untuk para orang tua.
Acara seminar dibuka oleh Bapak Syamsudin, kepala sekolah SDN 002 Kalapanunggal. Dihadiri juga oleh Bapak Suyatna, Ketua Perkumpulan komite sekolah sekecamatan Kalapanunggal. Dalam sambutannya Bapak Syamsudin selaku kepala sekolah SDN 002 mengucapakan terima kasih atas perhatian Chevron Geothermal Salak terhadap sekolah di Kalapanunggal selama ini.
Berikut beberapa pertanyaan dari orang tua yang muncul dalam sesi tanya jawab: bagaimana mengajari anak kelas 1 membaca dengan mudah, bagaimana membuat anak disiplin dirumah, bagaimana menyikapi guru yang terlalu banyak memberikan tugas mencatat,bagaimana meningkatkan prestasi akademik disekolah, tips untuk membuat anak semangat belajar. Walaupun sebagian besar yang hadir adalah Ibu ada dua orang Bapak yang hadir dan sangat serius mengikuti sesi sampai kegiatan berakhir.
Orang tua sangat berharap kegiatan seperti ini terus berlanjut sebagai ajang belajar dan silahturahmi dengan sekolah
Rabu, 06 April 2011
Robotic
Satu lagi kebanggaanku bertambah.
Dua jam emil konsentrasi dengan robotik lesson kemaren, dari jam 5 sampai 7 full session, selebihnya ... yang lebih penting lagi, dia merapikan kembali peralatannya.. itu komponen yang kecil2 harus di kembalikan ke kit nya. Dikelompokkan dengan rapih menurut ukuran dan fungsi2nya.. amboooiii
Pah emil hebat loh kerjanya dia langsung bisa bikin robot; diajarin langsung bisa mengerti udah gitu pinter ngerapihinnya lagi.. Kenapa ya? padahal dulu pernah les robotik juga di jagakarsa, dulu kok emil engga seneng, kenapa ya Mil?
dulu cuma konstruksi, engga ngitung apa2 cuma jembatan cuma itung dari atas kebawah, apaan tuh.. ini kan enak banyak ngitungnya... waaa...
Kok ada aja ya? kejutan tiap hari.. RUPANYA DIA SENANG MENGHITUNG.. juga kok diajarin apa aja bisa ya?
Secara paginya taekwondo.. dia juga mengejutkan kami karena semua gerakan ditirunya dengan benar dari gurunya.. tidak ada problem kiri-kanan gerakan memukul dan menendang.. tidak juga masalah rasa otot, tidak ada gerakan terlalu keras/terlalu lemah.
Udah 3 nih, diving taekwondo dan robotik: tidak ada masalah dengan mendengarkan instruksi.. bahkan parasailing, 4 ya? : juga 3D painting, binus: kalau dia tidak mendengarkan instruksi dengan benar mana mungkin dia selesai kursus dasar diving dan 3D painting (sudah certified). Parasailing, dia menikmati terbang, bahkan membuka tangan dan kaki kemudian mendarat dengan benar dan happy. Diving tidak takut dia bahkan menari dalam air.. Kemudia memilih diving karena katanya banyak yang indah dalam air dan suara terasa sunyi menenangkan..
Sekarang sedang belajar tipe2 cara belajar, visual audio atau kinestetik.. ah pokoknya yahud deh cara belajar begini, ilmu yang dipelajari dipilihnya sendiri dan kami mengarahkan ilmu yang berguna, dia langsung bisa mengerti dirinya.. apa yang disukai dan tidak disukainya, kekuatan dan kelemahannya.. hari ini mungkin akan ku perkenalkan tentang DISC hehee tanggung jadi anak oke punya..
Selanjutnya tujuan akhir, jadi anak bertanggung jawab. seperti biasa kupakai al qur'an sbagai acuan. Kenapa orang harus menjadi orang bertanggung jawab? Ya, hukum Tuhan adalah sebab dan akibat, menuju ke surga atau neraka kita diberi kebebasan memilih, jadi kita harus bertanggung jawab atas pilihan tersebut.
Syukron, bimbing aku ya Allah mendekatkan anak ini padamu.. agar dia bisa menjadi salah satu insan kecintaanmu...irhamna yaa arhamaraahimiin.. kasihanilah kami ya yang maha pengasih dan penyayang.. Ya yang maha pemurah, Bermurah hatilah dengan hidayahMu.. Amin.
Dua jam emil konsentrasi dengan robotik lesson kemaren, dari jam 5 sampai 7 full session, selebihnya ... yang lebih penting lagi, dia merapikan kembali peralatannya.. itu komponen yang kecil2 harus di kembalikan ke kit nya. Dikelompokkan dengan rapih menurut ukuran dan fungsi2nya.. amboooiii
Pah emil hebat loh kerjanya dia langsung bisa bikin robot; diajarin langsung bisa mengerti udah gitu pinter ngerapihinnya lagi.. Kenapa ya? padahal dulu pernah les robotik juga di jagakarsa, dulu kok emil engga seneng, kenapa ya Mil?
dulu cuma konstruksi, engga ngitung apa2 cuma jembatan cuma itung dari atas kebawah, apaan tuh.. ini kan enak banyak ngitungnya... waaa...
Kok ada aja ya? kejutan tiap hari.. RUPANYA DIA SENANG MENGHITUNG.. juga kok diajarin apa aja bisa ya?
Secara paginya taekwondo.. dia juga mengejutkan kami karena semua gerakan ditirunya dengan benar dari gurunya.. tidak ada problem kiri-kanan gerakan memukul dan menendang.. tidak juga masalah rasa otot, tidak ada gerakan terlalu keras/terlalu lemah.
Udah 3 nih, diving taekwondo dan robotik: tidak ada masalah dengan mendengarkan instruksi.. bahkan parasailing, 4 ya? : juga 3D painting, binus: kalau dia tidak mendengarkan instruksi dengan benar mana mungkin dia selesai kursus dasar diving dan 3D painting (sudah certified). Parasailing, dia menikmati terbang, bahkan membuka tangan dan kaki kemudian mendarat dengan benar dan happy. Diving tidak takut dia bahkan menari dalam air.. Kemudia memilih diving karena katanya banyak yang indah dalam air dan suara terasa sunyi menenangkan..
Sekarang sedang belajar tipe2 cara belajar, visual audio atau kinestetik.. ah pokoknya yahud deh cara belajar begini, ilmu yang dipelajari dipilihnya sendiri dan kami mengarahkan ilmu yang berguna, dia langsung bisa mengerti dirinya.. apa yang disukai dan tidak disukainya, kekuatan dan kelemahannya.. hari ini mungkin akan ku perkenalkan tentang DISC hehee tanggung jadi anak oke punya..
Selanjutnya tujuan akhir, jadi anak bertanggung jawab. seperti biasa kupakai al qur'an sbagai acuan. Kenapa orang harus menjadi orang bertanggung jawab? Ya, hukum Tuhan adalah sebab dan akibat, menuju ke surga atau neraka kita diberi kebebasan memilih, jadi kita harus bertanggung jawab atas pilihan tersebut.
Syukron, bimbing aku ya Allah mendekatkan anak ini padamu.. agar dia bisa menjadi salah satu insan kecintaanmu...irhamna yaa arhamaraahimiin.. kasihanilah kami ya yang maha pengasih dan penyayang.. Ya yang maha pemurah, Bermurah hatilah dengan hidayahMu.. Amin.
Senin, 04 April 2011
What about socialization
If only homeschoolers had a nickel for every time they heard the question, "... but what about socialization?" That infamous socialization question, for any seasoned homeschooler, is quite a humorous one!
"Socialization is actually meant to prepare children for the real world, which means learning to interact and deal with people of all ages, races, and backgrounds," says Diane Flynn Keith. "In this case, homeschooling actually does a better job of this because homeschoolers spend more actual time out in society."
Tidak seperti anak sekolah yang harus di karantina, gerbang digembok dijaga satpam, ruang kelas dikunci tidak boleh melihat kanan kiri harus menghadap ke papan tulis, guru, mendengar hanya guru : 8 jam sehari... di waktu produktif mereka..
"Socialization is actually meant to prepare children for the real world, which means learning to interact and deal with people of all ages, races, and backgrounds," says Diane Flynn Keith. "In this case, homeschooling actually does a better job of this because homeschoolers spend more actual time out in society."
Tidak seperti anak sekolah yang harus di karantina, gerbang digembok dijaga satpam, ruang kelas dikunci tidak boleh melihat kanan kiri harus menghadap ke papan tulis, guru, mendengar hanya guru : 8 jam sehari... di waktu produktif mereka..
Kamis, 31 Maret 2011
Legal, Mahal, Ortu menjadi guru, Pergaulan, Akademik, Ijasah, Perguruan Tinggi
Nah itulah pertanyaan yang selalu harus saya jawab setiap kali ada teman yang mau memulai home schooling.
Apakah Legalitas Home Schooling? ada, legal, cek aja di UU no. 20 tahun 2003. tentang Pendidikan Luar Sekolah.
Apakah Mahal ? Relatif. Ibaratnya kita mau bikin baju tuh 'haute couture', atau makanan tuh ya 'fusion food'... homeskuling ini ibaratnya kita mau membuat sesuatu barang custom made dan bukan pabrikan, jadi 30% itu bahan dasar dan 70% effort yang kita masukkan kesitu. Kita anggap anak tuh 30% sisanya 70% adalah usaha kita untuk menjadikannya 100%.
Ortu tidak cukup pintar jadi guru ? Memang! (bahkan kalau pintar pun tidak boleh merasa pintar). Harus belajar terus shopping dulu ampe abis semua info yang ada di 'net atau ngobrol sama semua orang yang mungkin bisa diminta infonya. Selain itu ada ilmu menjadi orang tua yang efektif, yaitu ilmu PARENTING, ini crucial bagi homeschooler karena dukungan vital datangnya dari ortu.. juga info parenting tidak pernah habis maka ortu harus terus meng-update ilmunya. Contohnya ilmu tentang bahaya gaming dan pornografi di internet, bahaya2 yang terus meng-update diri.
Dalam Home Schooling LEAD INDONESIA, kami menekankan pelajaran pada kematangan emosi :
Daerah kekuasaan ortu terutama dalam area "emosional intelligent" yaitu sebagai guru (digugu dan ditiru) digugu=dipatuhi dalam membentuk kematangan emosi anak, masa' gak bisa? pasti bisa kalau ada kemauan, nih contohnya saya? sepuluh tahun yll saya belum dengar ini istilah home schooling.. apalagi parenting apalagi anak special need.. nol besar deh, sekarang alhamdulillah saya belajar terus setiap saat.. Nah disinilah ilmu parenting memegang peranan. Nanti kalau ortu sign-in maka akan dibimbing bagaimana memantau perkembangan emosi dan merumuskan kepribadian anak. Anak wajib menulis catatan kegiatannya setiap hari, yang menggambarkan warna emosinya, orang tua wajib juga memberi komentar dan evaluasi terhadap catatan anak.
Academic intelligence, sesudah ortu tidak mampu lagi dan karena kita mengharap anak lebih pintar dari kita maka soal ilmu akademik kita carikan ahlinya. Dalam hal ini harus yang betul betul kita bisa percaya anak kita ada ditangan yang baik baru kita sign in..karena bimbel juga banyak macamnya.. Penting sekali anak mendapat pelajaran Bahasa Inggris dan komputer. Binus mempunyai banyak program intensif sertifikasi. Bahasa Inggris EF ada program homestay setiap 6 bulan, juga ada program untuk melanjutkan high school di Inggris dimana kemudian dijamin bisa masuk 10 mayor university di Eropa..atau LIA, ada program sampai teacher training.
Di komunitas Lead ini ada hari anak berkomunikasi dengan bahasa Inggris, untuk mendukung kemampuan berbahasa. Juga bagi anak yang belajar bahasa lain atau ilmu lain, apapun, kami jadwalkan waktu untuk sharing dan mengajarkan pada teman-temannya dalam komunitas. Pertama untuk mengasah kemampuan presentasi yang akan membuat anak percaya diri kedua kemampuan bahasa atau ilmu itu sendiri sehingga anak merasa kaya karena mempelajari sesuatu yang khusus yang teman2nya tidak punya.
Spiritual intelligence : tergantung agama masing masing. Tetapi visi misi kami Lead Indonesia adalah mengembangkan pendidikan berdasarkan al-qur'an untuk anak muslim.. (untuk lebih jelasnya buka visi Lead Indonesia dlm blog ini). Oleh para pengajar yang mengajarkan dengan hati sehingga anak senang dan mengerti mengapa dia "terpaksa" beragama Islam dan "terpaksa" menjalankan perintah agamanya dengan senang.
Bagaimana tentang economic intelligence?
Economic Intelligence itu penting karena berhubungan langsung dengan harga diri dan percaya diri anak:
Bagaimana phisical intelligence ? dan intelligence yang lain..
Nah inilah uniknya home schooling LEAD INDONESIA :
Kami membimbing anak untuk menemukan jenis intelligence apa yang diperlukan dalam membangun masa depan dan mempunyai tempat dalam masyarakat.
Kami berikan pilihan pada anak akan jenis pelajaran2 yang melibatkan jenis intelligence itu untuk dipilih, kemudian kami beri tugas membaca, diskusi kelompok, research dan akhirnya presentasi.
Orang tua mendapat info penuh tentang tahapan pelajaran anak dan orang tua memantau anak diluar lingkungan komunitas, menulis jurnal dan memberi masukan.
Dalam beberapa mata pelajaran, bila diperlukan bisa juga dalam bentuk tutorial. Anak juga membuat rencana kegiatan outing yang diintegrasikan dengan pelajaran lainnya. Disini guru yang utama hanya sebagai fasilitator, anak dibimbing untuk menemukan sendiri apa yang ingin diketahuinya lewat berbagai media, dengan bimbingan ortu. Setiap selesai suatu rangkaian kegiatan orangtua akan menerima hasil observasi tentang perkembangan anaknya. Untuk info fasilitator lihat link blog ini, fera ariefah (Mba Fe')
Bagaimana anak bergaul ? pergaulan apa nih?? pergaulan dengan siapa saja seperti di sekolah dengan segala sifat baik dan buruk teman sepergaulan, atau pergaulan yang dipilih hati-hati dengan teman yang mendukung tumbuhnya sifat sifat baik anak?
Para homeschooler sebenarnya adalah orang orang yang tidak mau diatur oleh industri sekolah yang kaku dan massal.. biasanya anak homeskuler juga tidak mau ikut aturan yang tidak bisa dimengerti oleh logika mereka. Disinilah kita MENGHORMATI hak anak. Sebelum suatu peraturan ditegakkan, kami memberi pengertian sampai mereka mengerti baru satu peraturan bisa diterima dan dijalankan dengan konsekwen.
Jadi dalam memilih temanpun biasanya anak HS sudah tahu teman apa yang harus dipilih, batasan apa yang harus dilibatkan. Bersama ortu dia bisa pilih komunitas yang baik menurutnya, yang ribuan banyaknya. Misalnya komunitas olahraga, ribuan jenis olahraga dari olahraga biasa2 seperti sepak bola atau basket atau berenang sampai olah raga yang berbahaya seperti sea diving atau sky diving atau horse riding, ada. Atau komputer, atau robotic atau cooking atau dress making buat anak prempuan, dll dll.
Apalagi? anak atau ortu perlu info? tinggal gabung sama keluarga home schoolers yang sudah duluan, tinggal intip lewat 'web atau blog, pilih deh yang mana yang cocok. Jadi pergaulan tuh luas tinggal ortu sebagai penanggung jawab rajin rajin aja.
Bagaimana tentang kemampuan akademik anak? itu makanya kita adakan bench marking dengan cara bimbel atau pkbm (bagi yang sederhana) intinya menyamakan kemampuan akademik anak dengan rata-rata kemampuan anak seusianya. Namanya bench marking, menyamakan, hanya memantau jangan sampai ketinggalan. Tapi kalau ternyata anak diatas kemampuan rata2 banyak caranya untuk menempuh pendidikan lebih cepat.
Bagaimana soal ijasah ? Kalau rencana pendidikan di Indonesia saja, setelah bench marking anak bisa ikut ujian persamaan (kami urus) paket A,B,C. Sedangkan untuk yang berencana pendidikan ke universitas di luar negeri: mengikuti ujian Cambridge. Begini caranya : Cambridge memberi ujian untuk masuk universitas beserta tutorialnya. Jadi kalau kita mau masuk universitas di luar negri, misalnya mau ambil jurusan psikologi, kita tanya ke univ tsb pelajaran apa yang akan diujikan. Baru kita ke Cambridge minta ujian mata pelajaran yang mau diujikan di jurusan tsb. dan kalau kita belum/kurang/tidak siap kita minta tutorial untuk mempersiapkan diri. Kalau belum berubah biayanya 500 ribu rupiah per pelajaran, per kedatangan, tapi maximum student 20 orang per kelas.. untuk lebih jelasnya bisa cek langsung ke Cambridge Center, di Universitas al Azhar, jln. Sisingamangaraja. Jakarta Selatan.
Apakah bisa lanjut ke Universitas Negri? Sudah terbukti ada murid kami yang sudah duduk belajar di UI; di USA seorang sudah di business school di Whatcom Community College, Bellingham, USA; seorang lagi sedang menempuh thesis S2 di BINUS untuk meraih gelar MM; seorang anak perempuan lagi sudah memiliki usaha butik dan rias..:) masing masing anak menemukan sendiri minat dan bakatnya selanjutnya anak konsisten dan bertanggung jawab menempuhnya. Dengan cara begini anak tidak mudah menyerah dan insya Allah doa orang tua jugalah yang banyak berperan.
Untuk info lebih lanjut hubungi LEAD Indonesia Email :
indonesia.lead@gmail.com, fera.ariefah@gmail.com
Semoga bermanfaat
Apakah Legalitas Home Schooling? ada, legal, cek aja di UU no. 20 tahun 2003. tentang Pendidikan Luar Sekolah.
Apakah Mahal ? Relatif. Ibaratnya kita mau bikin baju tuh 'haute couture', atau makanan tuh ya 'fusion food'... homeskuling ini ibaratnya kita mau membuat sesuatu barang custom made dan bukan pabrikan, jadi 30% itu bahan dasar dan 70% effort yang kita masukkan kesitu. Kita anggap anak tuh 30% sisanya 70% adalah usaha kita untuk menjadikannya 100%.
Ortu tidak cukup pintar jadi guru ? Memang! (bahkan kalau pintar pun tidak boleh merasa pintar). Harus belajar terus shopping dulu ampe abis semua info yang ada di 'net atau ngobrol sama semua orang yang mungkin bisa diminta infonya. Selain itu ada ilmu menjadi orang tua yang efektif, yaitu ilmu PARENTING, ini crucial bagi homeschooler karena dukungan vital datangnya dari ortu.. juga info parenting tidak pernah habis maka ortu harus terus meng-update ilmunya. Contohnya ilmu tentang bahaya gaming dan pornografi di internet, bahaya2 yang terus meng-update diri.
Dalam Home Schooling LEAD INDONESIA, kami menekankan pelajaran pada kematangan emosi :
Daerah kekuasaan ortu terutama dalam area "emosional intelligent" yaitu sebagai guru (digugu dan ditiru) digugu=dipatuhi dalam membentuk kematangan emosi anak, masa' gak bisa? pasti bisa kalau ada kemauan, nih contohnya saya? sepuluh tahun yll saya belum dengar ini istilah home schooling.. apalagi parenting apalagi anak special need.. nol besar deh, sekarang alhamdulillah saya belajar terus setiap saat.. Nah disinilah ilmu parenting memegang peranan. Nanti kalau ortu sign-in maka akan dibimbing bagaimana memantau perkembangan emosi dan merumuskan kepribadian anak. Anak wajib menulis catatan kegiatannya setiap hari, yang menggambarkan warna emosinya, orang tua wajib juga memberi komentar dan evaluasi terhadap catatan anak.
Academic intelligence, sesudah ortu tidak mampu lagi dan karena kita mengharap anak lebih pintar dari kita maka soal ilmu akademik kita carikan ahlinya. Dalam hal ini harus yang betul betul kita bisa percaya anak kita ada ditangan yang baik baru kita sign in..karena bimbel juga banyak macamnya.. Penting sekali anak mendapat pelajaran Bahasa Inggris dan komputer. Binus mempunyai banyak program intensif sertifikasi. Bahasa Inggris EF ada program homestay setiap 6 bulan, juga ada program untuk melanjutkan high school di Inggris dimana kemudian dijamin bisa masuk 10 mayor university di Eropa..atau LIA, ada program sampai teacher training.
Di komunitas Lead ini ada hari anak berkomunikasi dengan bahasa Inggris, untuk mendukung kemampuan berbahasa. Juga bagi anak yang belajar bahasa lain atau ilmu lain, apapun, kami jadwalkan waktu untuk sharing dan mengajarkan pada teman-temannya dalam komunitas. Pertama untuk mengasah kemampuan presentasi yang akan membuat anak percaya diri kedua kemampuan bahasa atau ilmu itu sendiri sehingga anak merasa kaya karena mempelajari sesuatu yang khusus yang teman2nya tidak punya.
Spiritual intelligence : tergantung agama masing masing. Tetapi visi misi kami Lead Indonesia adalah mengembangkan pendidikan berdasarkan al-qur'an untuk anak muslim.. (untuk lebih jelasnya buka visi Lead Indonesia dlm blog ini). Oleh para pengajar yang mengajarkan dengan hati sehingga anak senang dan mengerti mengapa dia "terpaksa" beragama Islam dan "terpaksa" menjalankan perintah agamanya dengan senang.
Bagaimana tentang economic intelligence?
Economic Intelligence itu penting karena berhubungan langsung dengan harga diri dan percaya diri anak:
Bagaimana phisical intelligence ? dan intelligence yang lain..
Nah inilah uniknya home schooling LEAD INDONESIA :
Kami membimbing anak untuk menemukan jenis intelligence apa yang diperlukan dalam membangun masa depan dan mempunyai tempat dalam masyarakat.
Kami berikan pilihan pada anak akan jenis pelajaran2 yang melibatkan jenis intelligence itu untuk dipilih, kemudian kami beri tugas membaca, diskusi kelompok, research dan akhirnya presentasi.
Orang tua mendapat info penuh tentang tahapan pelajaran anak dan orang tua memantau anak diluar lingkungan komunitas, menulis jurnal dan memberi masukan.
Dalam beberapa mata pelajaran, bila diperlukan bisa juga dalam bentuk tutorial. Anak juga membuat rencana kegiatan outing yang diintegrasikan dengan pelajaran lainnya. Disini guru yang utama hanya sebagai fasilitator, anak dibimbing untuk menemukan sendiri apa yang ingin diketahuinya lewat berbagai media, dengan bimbingan ortu. Setiap selesai suatu rangkaian kegiatan orangtua akan menerima hasil observasi tentang perkembangan anaknya. Untuk info fasilitator lihat link blog ini, fera ariefah (Mba Fe')
Bagaimana anak bergaul ? pergaulan apa nih?? pergaulan dengan siapa saja seperti di sekolah dengan segala sifat baik dan buruk teman sepergaulan, atau pergaulan yang dipilih hati-hati dengan teman yang mendukung tumbuhnya sifat sifat baik anak?
Para homeschooler sebenarnya adalah orang orang yang tidak mau diatur oleh industri sekolah yang kaku dan massal.. biasanya anak homeskuler juga tidak mau ikut aturan yang tidak bisa dimengerti oleh logika mereka. Disinilah kita MENGHORMATI hak anak. Sebelum suatu peraturan ditegakkan, kami memberi pengertian sampai mereka mengerti baru satu peraturan bisa diterima dan dijalankan dengan konsekwen.
Jadi dalam memilih temanpun biasanya anak HS sudah tahu teman apa yang harus dipilih, batasan apa yang harus dilibatkan. Bersama ortu dia bisa pilih komunitas yang baik menurutnya, yang ribuan banyaknya. Misalnya komunitas olahraga, ribuan jenis olahraga dari olahraga biasa2 seperti sepak bola atau basket atau berenang sampai olah raga yang berbahaya seperti sea diving atau sky diving atau horse riding, ada. Atau komputer, atau robotic atau cooking atau dress making buat anak prempuan, dll dll.
Apalagi? anak atau ortu perlu info? tinggal gabung sama keluarga home schoolers yang sudah duluan, tinggal intip lewat 'web atau blog, pilih deh yang mana yang cocok. Jadi pergaulan tuh luas tinggal ortu sebagai penanggung jawab rajin rajin aja.
Bagaimana tentang kemampuan akademik anak? itu makanya kita adakan bench marking dengan cara bimbel atau pkbm (bagi yang sederhana) intinya menyamakan kemampuan akademik anak dengan rata-rata kemampuan anak seusianya. Namanya bench marking, menyamakan, hanya memantau jangan sampai ketinggalan. Tapi kalau ternyata anak diatas kemampuan rata2 banyak caranya untuk menempuh pendidikan lebih cepat.
Bagaimana soal ijasah ? Kalau rencana pendidikan di Indonesia saja, setelah bench marking anak bisa ikut ujian persamaan (kami urus) paket A,B,C. Sedangkan untuk yang berencana pendidikan ke universitas di luar negeri: mengikuti ujian Cambridge. Begini caranya : Cambridge memberi ujian untuk masuk universitas beserta tutorialnya. Jadi kalau kita mau masuk universitas di luar negri, misalnya mau ambil jurusan psikologi, kita tanya ke univ tsb pelajaran apa yang akan diujikan. Baru kita ke Cambridge minta ujian mata pelajaran yang mau diujikan di jurusan tsb. dan kalau kita belum/kurang/tidak siap kita minta tutorial untuk mempersiapkan diri. Kalau belum berubah biayanya 500 ribu rupiah per pelajaran, per kedatangan, tapi maximum student 20 orang per kelas.. untuk lebih jelasnya bisa cek langsung ke Cambridge Center, di Universitas al Azhar, jln. Sisingamangaraja. Jakarta Selatan.
Apakah bisa lanjut ke Universitas Negri? Sudah terbukti ada murid kami yang sudah duduk belajar di UI; di USA seorang sudah di business school di Whatcom Community College, Bellingham, USA; seorang lagi sedang menempuh thesis S2 di BINUS untuk meraih gelar MM; seorang anak perempuan lagi sudah memiliki usaha butik dan rias..:) masing masing anak menemukan sendiri minat dan bakatnya selanjutnya anak konsisten dan bertanggung jawab menempuhnya. Dengan cara begini anak tidak mudah menyerah dan insya Allah doa orang tua jugalah yang banyak berperan.
Untuk info lebih lanjut hubungi LEAD Indonesia Email :
indonesia.lead@gmail.com, fera.ariefah@gmail.com
Semoga bermanfaat
Rabu, 30 Maret 2011
Komen terhadap blog mba Fe
Alhamdulillaah di negara ini Allah sediakan orang-orang seperti m Fera dan teman komunitas yang peduli pornografi.. Sungguh Allah maha mengurus maha mendidik..
Bagi saya ini bagaikan Allah yang menjaga para pengendara motor untuk tidak nyungsep di lobang-lobang jalan jakarta atau menjaga para sopir metro dan angkot untuk tidak adu-aduan di jalan atau menjaga setiap anak yang berjejalan di angkot tiap pagi dari mara bahaya... buat saya, saya tidak melihat manusia, tapi melihat "robotic being"
Mungkin berwujud manusia tapi bukan lagi manusia seperti fitrah dari sang pencipta.
Dimulai dari ortu yang mendidik dengan ilmu pengasuhan anak yang seadanya, menyerahkan pendidikan anak ke sistim pendidikan yang materialistis cakadut amburadul sementara sebagian besar media adalah penebar kebodohan.
Mana negara ini bener bener memikirkan kalau tiap anak adalah..subhanallah.. titipan yang maha berharga, salah satu tiket kita ke surga...
Mana pemimpin negara ini memikirkan kalau dia bertanggung jawab pada Allah atas rakyatnya..
Karena cita cita surga itulah maka saya shopping duk aduk ilmu pendidikan yang ada dimana saja.. seperti ngaduk barang sale di mall. Terakhir belajar tentang ABK (ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS) jadi saya belajar bahwa anak normal harus punya profil tertentu yang IBO memerinci dengan indahnya, bhw pelajar SD (8-11 yg th) harus punya ciri2 yg berikut :
INQUIRER
THINKER
COMMUNICATORS
RISK TAKERS
KNOWLEDGEABLE
PRINCIPLED
OPEN MINDED
WELL BALANCE
REFLECTIVE
CARING
(IB PYP PROFILE LEARNER)
Dan kemampuan itu harus berkembang bertambah seiring usia. Itu harus ada untuk berfungsi normal sebagai pelajar SD.
Berikut tahap perkembangan anak dari 0-8th untuk dapat berfungsi normal harus melalui tahap perkembangan :
MOTORIK
PERSEPSI
BAHASA
MOTORIK - berhubungan dengan body image, body awareness yg menghasilkan kematangan dalam motorik kasar dan halus.
PERSEPSI - berasal dari sensor dan atensi yg akan menghasilkan persepsi yg benar dalam 1-menerima informasi, 2-membedakan/menyeleksi dan 3-memori yg baik.
BAHASA - kemampuan untuk memilih "bahasa" dalam menyampaikan ide sehingga dapat menyerap dengan benar dan akhirnya mengekspresikan dengan benar juga.
Okey pastilah kita awam, wong para guru juga walaupun 'ngeh' tapi banyak yang awam juga dalam praktek.
Itu tahapan belajar harus berurutan dipenuhi dan disempurnakan tiap jenjangnya karena bagaimana bikin struktur kalau tidak ada dasar? Dasar juga harus kuat lagi supaya struktur kuat juga. Disitulah perhatian ortu dan harusnya pemerintah dalam menyusun struktur pendidikan.
Tiap anak punya spesifikasi khusus(wong ciptaan Allah, mana mungkin diperlakukan cara pabrik) maka pendidikan juga normalnya harus memperhatikan anak secara individu. Boleh dididik bareng dalam satu sekolah tapi harus dengan menghormati anak sebagai individu. Tiap anak punya micro trauma khusus dan itu harus langsung diperbaiki spy waktu lulus SD juga lulus kematangan emosi sbg anak SD.
Kalau tidak ortu dan pemerintah menciptakan kecacatan pada anak di usia anak 8-12 tahun. Ya iyalah dengan tidak melakukan apa2 kita membuat anak kita cacat.. psstt tersembunyihhhh....
Pemerintah??tau deh apa kerjanya.
Maka kita dewasa casingnya aja, jiwa jiwa dengan emosi tidak lulus SD... Susahnya ini dianggap normal karena tolok ukur manusia dewasa dianggap BERHASIL kalau sudah menyerap 'program'... Program??? iya dong, kita cuma diprogram untuk melayani fungsi kita dalam mencari nafkah, sebagai : dokter, lawyer, apalagi panjang lah..
Tuh kaaan kaya robot bener kan kita ini, dimasukin chip aja.. itulah bagaimana terjadinya penolakan undang undang untuk kebaikan dan kebenaran ... berdebat hebohhh...menolak kerasss.. masyaaa Allaaahh..
Mba Fe, itulah sedikit dari sudut pandang ABK karena dulunya kita semua ini adalah ABK yang tidak teridentifikasi sehingga tidak diapa-apain ....
Bagaimana bisa berkembang fikir kita wong kita belum lulus ilmu emosi, ditingkat SD?
Heehee tidak aneh kan sekarang mba? Semoga berkurang keanehannya, kok untuk kebaikan menolak.. emang gak punya anak? emang mau anaknya bugil di depan kamera? emang mau punya cucu diluar nikah?
Makanya Allah sungguh baik hati dan bekerja keras juga, menjaga jangan sampai kita kejeblos masuk maksiat, kok hari gini ada orang yang mau berjuang ngurusin undang-undang pornografi.. dari planet maaana mereka datang?? Nanti urusannya apakah undang undang itu diterapkan, bagaimana sanksinya lagi... wahh waaahh wallahu alam..
Hanya doa dan sedikit tambahan info ini...dengan hati tulus semoga berguna ya mba...bukan pintar lohh hanya pengalamaann aja. Pengalamanku belajar tentang ABK..subhanallah seperti mempelajari diri sendiri, hihii.... bolehkan nebeng kereta mba Fe.. mengejar surga...
=====
Term bhs inggris diatas tidak saya terjemahkan, karena sy inget guru saya pak Tri Gunadi selalu blg ...jangan nanya teruuss.. cari sendiri dulu... Hayo carii.. hee
Bagi saya ini bagaikan Allah yang menjaga para pengendara motor untuk tidak nyungsep di lobang-lobang jalan jakarta atau menjaga para sopir metro dan angkot untuk tidak adu-aduan di jalan atau menjaga setiap anak yang berjejalan di angkot tiap pagi dari mara bahaya... buat saya, saya tidak melihat manusia, tapi melihat "robotic being"
Mungkin berwujud manusia tapi bukan lagi manusia seperti fitrah dari sang pencipta.
Dimulai dari ortu yang mendidik dengan ilmu pengasuhan anak yang seadanya, menyerahkan pendidikan anak ke sistim pendidikan yang materialistis cakadut amburadul sementara sebagian besar media adalah penebar kebodohan.
Mana negara ini bener bener memikirkan kalau tiap anak adalah..subhanallah.. titipan yang maha berharga, salah satu tiket kita ke surga...
Mana pemimpin negara ini memikirkan kalau dia bertanggung jawab pada Allah atas rakyatnya..
Karena cita cita surga itulah maka saya shopping duk aduk ilmu pendidikan yang ada dimana saja.. seperti ngaduk barang sale di mall. Terakhir belajar tentang ABK (ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS) jadi saya belajar bahwa anak normal harus punya profil tertentu yang IBO memerinci dengan indahnya, bhw pelajar SD (8-11 yg th) harus punya ciri2 yg berikut :
INQUIRER
THINKER
COMMUNICATORS
RISK TAKERS
KNOWLEDGEABLE
PRINCIPLED
OPEN MINDED
WELL BALANCE
REFLECTIVE
CARING
(IB PYP PROFILE LEARNER)
Dan kemampuan itu harus berkembang bertambah seiring usia. Itu harus ada untuk berfungsi normal sebagai pelajar SD.
Berikut tahap perkembangan anak dari 0-8th untuk dapat berfungsi normal harus melalui tahap perkembangan :
MOTORIK
PERSEPSI
BAHASA
MOTORIK - berhubungan dengan body image, body awareness yg menghasilkan kematangan dalam motorik kasar dan halus.
PERSEPSI - berasal dari sensor dan atensi yg akan menghasilkan persepsi yg benar dalam 1-menerima informasi, 2-membedakan/menyeleksi dan 3-memori yg baik.
BAHASA - kemampuan untuk memilih "bahasa" dalam menyampaikan ide sehingga dapat menyerap dengan benar dan akhirnya mengekspresikan dengan benar juga.
Okey pastilah kita awam, wong para guru juga walaupun 'ngeh' tapi banyak yang awam juga dalam praktek.
Itu tahapan belajar harus berurutan dipenuhi dan disempurnakan tiap jenjangnya karena bagaimana bikin struktur kalau tidak ada dasar? Dasar juga harus kuat lagi supaya struktur kuat juga. Disitulah perhatian ortu dan harusnya pemerintah dalam menyusun struktur pendidikan.
Tiap anak punya spesifikasi khusus(wong ciptaan Allah, mana mungkin diperlakukan cara pabrik) maka pendidikan juga normalnya harus memperhatikan anak secara individu. Boleh dididik bareng dalam satu sekolah tapi harus dengan menghormati anak sebagai individu. Tiap anak punya micro trauma khusus dan itu harus langsung diperbaiki spy waktu lulus SD juga lulus kematangan emosi sbg anak SD.
Kalau tidak ortu dan pemerintah menciptakan kecacatan pada anak di usia anak 8-12 tahun. Ya iyalah dengan tidak melakukan apa2 kita membuat anak kita cacat.. psstt tersembunyihhhh....
Pemerintah??tau deh apa kerjanya.
Maka kita dewasa casingnya aja, jiwa jiwa dengan emosi tidak lulus SD... Susahnya ini dianggap normal karena tolok ukur manusia dewasa dianggap BERHASIL kalau sudah menyerap 'program'... Program??? iya dong, kita cuma diprogram untuk melayani fungsi kita dalam mencari nafkah, sebagai : dokter, lawyer, apalagi panjang lah..
Tuh kaaan kaya robot bener kan kita ini, dimasukin chip aja.. itulah bagaimana terjadinya penolakan undang undang untuk kebaikan dan kebenaran ... berdebat hebohhh...menolak kerasss.. masyaaa Allaaahh..
Mba Fe, itulah sedikit dari sudut pandang ABK karena dulunya kita semua ini adalah ABK yang tidak teridentifikasi sehingga tidak diapa-apain ....
Bagaimana bisa berkembang fikir kita wong kita belum lulus ilmu emosi, ditingkat SD?
Heehee tidak aneh kan sekarang mba? Semoga berkurang keanehannya, kok untuk kebaikan menolak.. emang gak punya anak? emang mau anaknya bugil di depan kamera? emang mau punya cucu diluar nikah?
Makanya Allah sungguh baik hati dan bekerja keras juga, menjaga jangan sampai kita kejeblos masuk maksiat, kok hari gini ada orang yang mau berjuang ngurusin undang-undang pornografi.. dari planet maaana mereka datang?? Nanti urusannya apakah undang undang itu diterapkan, bagaimana sanksinya lagi... wahh waaahh wallahu alam..
Hanya doa dan sedikit tambahan info ini...dengan hati tulus semoga berguna ya mba...bukan pintar lohh hanya pengalamaann aja. Pengalamanku belajar tentang ABK..subhanallah seperti mempelajari diri sendiri, hihii.... bolehkan nebeng kereta mba Fe.. mengejar surga...
=====
Term bhs inggris diatas tidak saya terjemahkan, karena sy inget guru saya pak Tri Gunadi selalu blg ...jangan nanya teruuss.. cari sendiri dulu... Hayo carii.. hee
Sabtu, 26 Maret 2011
Pertanyaan umum seputar Home Schooling
Diatas semua info tentang Home Schooling yang perlu anda ketahui adalah bahwa:
apabila anda meng-home schooling kan anak anda itu artinya adalah anda mengambil tanggung jawab pendidikan anak anda LANGSUNG ditangan anda sendiri.
Memang selama ini juga ditangan anda tapi dalam home school anda tidak punya tempat complain atau protes lagi karena anda (ortu) adalah guru dan fasilitator bersamaan. Tidak ada guru-guru yang siap menampung keluhan anda lagi. Good bye malling atau spa treatment seharian.
Kegiatan baru anda adalah berfikir dan tidak berhenti belajar; Shopping anda sekarang adalah ilmu, baik lewat buku atau e-book atau info2 dari mana saja (ngobrol dengan siapa saja atau internet; tentang HS dari seluruh dunia; tempat yang anda kunjungi sekarang adalah komunitas home schooling... Begitulah anda harus mengganti totally interest anda, fokus anda..
Selanjutnya; tentang pertanyaan yang selalu ditanyakan ortu pemula:
1. Apakah HS legal?
2. Apakah mahal?
3. Bagaimana dengan masalah pergaulannya?
4. Bagaimana kemampuan akademiknya?
5. Bagaimana ijasahnya?
6. Apakah bisa lanjut ke perguruan tinggi?
Bahkah ada yang bertanya apakah ijasahnya laku untuk bekerja?
Heheee yang terahir ini aneh, tapi sungguh ada loh yang nanya begitu..
Mari kita garap satu persatu pertanyaan tersebut supaya jelas, terang seperti siang..
Tapi besok aja yaa sekarang udah malem...
apabila anda meng-home schooling kan anak anda itu artinya adalah anda mengambil tanggung jawab pendidikan anak anda LANGSUNG ditangan anda sendiri.
Memang selama ini juga ditangan anda tapi dalam home school anda tidak punya tempat complain atau protes lagi karena anda (ortu) adalah guru dan fasilitator bersamaan. Tidak ada guru-guru yang siap menampung keluhan anda lagi. Good bye malling atau spa treatment seharian.
Kegiatan baru anda adalah berfikir dan tidak berhenti belajar; Shopping anda sekarang adalah ilmu, baik lewat buku atau e-book atau info2 dari mana saja (ngobrol dengan siapa saja atau internet; tentang HS dari seluruh dunia; tempat yang anda kunjungi sekarang adalah komunitas home schooling... Begitulah anda harus mengganti totally interest anda, fokus anda..
Selanjutnya; tentang pertanyaan yang selalu ditanyakan ortu pemula:
1. Apakah HS legal?
2. Apakah mahal?
3. Bagaimana dengan masalah pergaulannya?
4. Bagaimana kemampuan akademiknya?
5. Bagaimana ijasahnya?
6. Apakah bisa lanjut ke perguruan tinggi?
Bahkah ada yang bertanya apakah ijasahnya laku untuk bekerja?
Heheee yang terahir ini aneh, tapi sungguh ada loh yang nanya begitu..
Mari kita garap satu persatu pertanyaan tersebut supaya jelas, terang seperti siang..
Tapi besok aja yaa sekarang udah malem...
Jumat, 25 Maret 2011
Mengenali Diri
Buah hati (YKBH) tempat saya belajar parenting pertama kali, memperkenalkan bahwa komunikasi adalah pelajaran pertama dalam parenting. Mungkin itu benar untuk ortu, tapi untuk anak menurut saya itu pelajaran kedua karena anak tidak mungkin berkomunikasi kalau anak belum mengenal dirinya sendiri? Pelajaran pertama adalah mengenal diri, menemukan kekuatan dan kelemahan diri sehingga menjadi landasan selanjutnya dalam hidup termasuk dalam berkomunikasi dengan diri sendiri dan orang lain.
Ceritanya terjadi kemarin siang, seperti biasa saya mengantar Emil ke Binus dan seperti biasa dia uring-uringan... di mobil: Emil do you know that you're not nice for getting angry all the time? Emil (kesal) : iya mom, but I don't know how to be nice.... Ahaaa Alhamdulillaah rupanya dia menyadari kekurangan dirinya...Alhamdulillaah dia bebas mengatakannya pada ibunya, Alhamdulillaah saya ada disitu pada saat itu dan Alhamdulillaah saya sudah belajar untuk mendengarkan dengan cermat... ohhh jadi dia hanya belum punya vocab how to be nice... Terimakasih telah mengijinkan saya menangkap momentum itu ya Allah.
Saya jadi merasa bersyukur telah shopping terus menerus, sungguh berguna shopping2 itu... jadi saya mengerti tinggal ditambah vocabnya, tidak perlu kita marahin kalo dia uring-uringan, masalahnya hanya kamusnya yang belum lengkap.
Semoga jurnal ini berguna untuk ibu lain yang menghadapi anak yang sering uring-uringan, kita bantu anak keluar dari kesulitannya berekspresi, jangan sampai dia menyandang nama "si uring" pada masa dewasanya nanti. Seperti seorang teman yang saya kenal, dia diberi nama si uring oleh anaknya karena untuk menyatakan sesuatu kamus ekspresi nya hanya berisi "uring-uringan"? tidak mampu menyatakan ekspresi dengan tepat. Selain kasihan sekali dijauhi anak, gagal dalam dua perkawinan, tidak punya teman karena tetap tidak mengenali kekurangan diri untuk bisa memperbaikinya. Bukan remeh ya persoalan salah ekspresi? Iya bagaimana dia berkomunikasi? tidak ada komunikasi.
Bayangkan kalau anak kita harus menjadi Si Uring?? tidak bahagia dan kesepian?? ya anak tidak bisa meningkat ke kelas komunikasi...
Si Uring bukan saja membuat orang sekitarnya tidak nyaman, bahkan saya pikir Si Uring juga tidak nyaman dan tidak bahagia karena tidak bisa mengerti dirinya - sebagai manusia mana mungkin dia mau jadi manusia yang tidak punya siapa-siapa?
Bagaimana menambah vocab dalam kamus Emil akan saya pelajari lagi, bagaimana cara memasukkannya dengan benar dalam bank memorinya, kemudia melatihnya supaya bisa menjadi alamiah baginya. Semoga dia jadi orang yang nyaman dengan dirinya sehingga bisa menyenangkan bagi lingkungannya dan akhirnya jadi orang yang berbahagia.
Setiap kali juga saya menyesal terlambat belajar sehingga dua anak saya terlanjur sudah besar, semoga mereka membaca ini dan memaafkan saya. Juga semoga mereka mau belajar untuk anak-anak mereka kelak..sungguh kemampuan manusia sangat terbatas, maka jangan berhenti belajar.
Ikut shopping yuk De' n Do...
Ceritanya terjadi kemarin siang, seperti biasa saya mengantar Emil ke Binus dan seperti biasa dia uring-uringan... di mobil: Emil do you know that you're not nice for getting angry all the time? Emil (kesal) : iya mom, but I don't know how to be nice.... Ahaaa Alhamdulillaah rupanya dia menyadari kekurangan dirinya...Alhamdulillaah dia bebas mengatakannya pada ibunya, Alhamdulillaah saya ada disitu pada saat itu dan Alhamdulillaah saya sudah belajar untuk mendengarkan dengan cermat... ohhh jadi dia hanya belum punya vocab how to be nice... Terimakasih telah mengijinkan saya menangkap momentum itu ya Allah.
Saya jadi merasa bersyukur telah shopping terus menerus, sungguh berguna shopping2 itu... jadi saya mengerti tinggal ditambah vocabnya, tidak perlu kita marahin kalo dia uring-uringan, masalahnya hanya kamusnya yang belum lengkap.
Semoga jurnal ini berguna untuk ibu lain yang menghadapi anak yang sering uring-uringan, kita bantu anak keluar dari kesulitannya berekspresi, jangan sampai dia menyandang nama "si uring" pada masa dewasanya nanti. Seperti seorang teman yang saya kenal, dia diberi nama si uring oleh anaknya karena untuk menyatakan sesuatu kamus ekspresi nya hanya berisi "uring-uringan"? tidak mampu menyatakan ekspresi dengan tepat. Selain kasihan sekali dijauhi anak, gagal dalam dua perkawinan, tidak punya teman karena tetap tidak mengenali kekurangan diri untuk bisa memperbaikinya. Bukan remeh ya persoalan salah ekspresi? Iya bagaimana dia berkomunikasi? tidak ada komunikasi.
Bayangkan kalau anak kita harus menjadi Si Uring?? tidak bahagia dan kesepian?? ya anak tidak bisa meningkat ke kelas komunikasi...
Si Uring bukan saja membuat orang sekitarnya tidak nyaman, bahkan saya pikir Si Uring juga tidak nyaman dan tidak bahagia karena tidak bisa mengerti dirinya - sebagai manusia mana mungkin dia mau jadi manusia yang tidak punya siapa-siapa?
Bagaimana menambah vocab dalam kamus Emil akan saya pelajari lagi, bagaimana cara memasukkannya dengan benar dalam bank memorinya, kemudia melatihnya supaya bisa menjadi alamiah baginya. Semoga dia jadi orang yang nyaman dengan dirinya sehingga bisa menyenangkan bagi lingkungannya dan akhirnya jadi orang yang berbahagia.
Setiap kali juga saya menyesal terlambat belajar sehingga dua anak saya terlanjur sudah besar, semoga mereka membaca ini dan memaafkan saya. Juga semoga mereka mau belajar untuk anak-anak mereka kelak..sungguh kemampuan manusia sangat terbatas, maka jangan berhenti belajar.
Ikut shopping yuk De' n Do...
PENTINGNYA USIA 6-12 TAHUN
-
Prestasi…Prestasi
Kalau pada usia 1-3 tahun, balita sedang mengalami masa autonomy vs shame and doubt, pada usia 6-12 tahun, atau kira-kira di masa SD, anak kita sedang berada dalam masa Industri vs Inferiority, menurut pakar psikologi, Erik Erikson.
Masa ini artinya, anak membutuhkan prestasi atau keberhasilan agar ia dapat memupuk rasa percaya dirinya. Sedangkan bila gagal, atau ia tidak mempunyai prestasi apa-apa, maka ia akan tumbuh menjadi seseorang yang inferior, atau merasa rendah diri.
Masalahnya, prestasi apa yang harus dicapai mereka saat ini? Apakah harus juara kelas?
Maksud dari prestasi tidak selalu terbatas hanya dengan juara pertama. Prestasi artinya sebuah pencapaian atas sebuah usaha, yang juga dihargai sesuai dengan tempatnya. Jadi anak kita harus berusaha untuk mencapai hal tersebut.
Pernah seorang teman saya bercerita bahwa anak orang tua teman anaknya yang membuatkan PR anaknya, supaya PR nya mendapatkan nilai yang baik. Ia juga sempat menuliskan hapalan dibalik gambar yang harus ditunjukkan anaknya di depan kelas. Alasannya, tentu saja supaya anaknya mendapatkan nilai yang baik. Tapi, apakah itu adalah prestasi? Bukan, pastinya. Nilai yang bagus harus didapat dengan usaha, itu baru namanya prestasi. Sama seperti anak saya, Alyssa, pernah bertanya, “mama, aku gak belajar, tapi dapat nilai bagus. Jadi aku gak usah belajar ya?” Saya pun menjawab, “Alyssa, kalau kamu tidak belajar saja dapat nilai bagus, bagaimana kalau belajar?” Bagaimana kalau sudah belajar tapi nilainya kurang bagus? Tidak apa-apa, justru dari situ kita bisa melihat, apa masalah anak kita.
Dalam hal prestasi ini, satu hal yang harus kita ingat adalah, prestasi pada masa SD sama sekali bukan berarti juara kelas. Hanya ada 1 juara kelas di tiap kelas (di sekolah anak saya, tidak ada ranking, jadi kita tidak pernah tahu, siapa juara 1nya), jadi bagaimana nasib puluhan anak lainnya?
Seorang teman saya yang berasal dari Korea berkata bahwa di Korea, hasil ulangan diumumkan ke seluruh kelas. Bayangkan bagaimana rasanya bila kita mendapat nilai yang kurang baik. Akhirnya ia memutuskan untuk sekolah di Amerika Serikat.
Prestasi atau pencapaian seorang anak di sekolah dasar haruslah sesuai dengan kemampuan, bakat dan minatnya. Di sinilah peran tes IQ, bakat dan kepribadian. Dari pencapaian sekolah dan tes bakat, misalnya, saya tahu bahwa Alyssa mempunyai kemampuan artistik yang baik, bahasa juga baik, namun matematika dan kinestetiknya kurang baik. Yang saya lakukan adalah saya menuntut Alyssa untuk mendapatkan nilai yang baik di bahasa, seperti bahasa Inggris dan Indonesia. Sementara untuk bahasa Mandarin? Yah, yang penting dia ikut les dan nilainya tidak merah, karena di rumah memang tidak ada yang bisa berbicara dengan bahasa tersebut. Rencananya adalah bila Alyssa sudah cukup besar, saya akan mengirimnya ke Cina atau Taiwan untuk belajar bahasa. Sementara untuk matematika? Les sajalah, terutama sebelum ulangan. Kalau saya lihat dia sudah belajar dengan baik, nilai 70 pun OK untuk saya. Olah raga pun tidak terlalu saya paksakan, yang penting dia berolah raga dan mempunyai aktifitas fisik. Uniknya, walaupun bakat musikalnya baik, karena kinestetiknya kurang, maka Alyssa kurang cepat juga belajar alat musik. Yah, yang penting dia latihanlah.
Untuk cita-citanya, Alyssa saat ini ingin menjadi designer, katanya. Kemampuan menggambarnya pun baik. Jadi saya meminta seorang guru gambar, yang pelukis, untuk mengajarkan Alyssa melukis, bukan menggambar. Artinya, ia harus bisa benar-benar melukis, untuk menunjang minatnya. Hasilnya? Minggu lalu ia menghasilkan lukisan yang bagus, yang akan kami bingkai. Saya pun memesan sebuah lukisan yang mirip tapi lebih besar, untuk saya pajang di tempat praktek saya.
Prestasi di masa ini, haruslah sesuai dengan minat dan bakat anak. Inilah saat yang paling tepat bagi anak untuk mengembangkan kemampuannya tersebut. Bayangkan bila pada saat ini, anak kita hanya sibuk les pelajaran sekolah. Memang nilai pelajaran bisa meningkat, tapi apakah peningkatannya signifikan? Yang mana yang penting bagi hidupnya kelak? Pilihlah kegiatan yang paling sesuai untuk anak pada saat ini. Yang pasti semua kegiatannya harus bertujuan menyediakan prestasi bagi mereka. Menghasilkan sebuah karya yang dapat mereka banggakan, entah di bidang akademik, seni, olah raga atau bidang positif apapun yang sudah diberikan Tuhan pada mereka.
ABOUT ME
CONTACT US
THERAPY CENTERS
PSYCHOLOGICAL DIAGNOSIS
INFO
LATEST ARTICLES
- Love That Makes Us a Better Person
- Put a Meaning Into Your Life
- Our Teenager n Their Sex Life
- Children Adjustment at School (On air @ Cosmopolitan 90.4FM on 8th Feb 2011)
- Intermed Anniversary Talkshows
Meta
Kamis, 24 Maret 2011
fun home learning
Kebanggaanku hari ini :
Mama : Emil, I just received a message from my cousin, aunt T she is in hospital suffering back pain, and she was great diver in her younger days, I wish you to share info about diving etc.
Emil : (stood up from the computer desk and cuit cuit in his English - btw i write it in english jadinya..gak sengaja) Oh it was because there was no buddy system at that time. Now we have a buddy who will help you to hold the tank when you are entering water. demonstrate with his hands and body ..either you want to do back flap or giant step..showing what is back flap and giant step..
Mom : (back from hospital), the cause of illness was not of the heavy tanks, buddy system was already there-she admit because she was too excited and therefore careless about safety, ( being young) she had a group of divers, one of their parent had a boat and they stole it: they share fuel cost and go to the island in the morning, diving around and back in the evening. You know how north Jakarta sea is in the evening time, the waves are bad so the boat are jumping up n down.. inside the boat they were thrown up n down... pain in the sitting area, but they just neglect it - now at 47 she couldn't bear the pain... one nerve is misplaced or something?...actually she started to feel it 10 and more years ago only its so severe now that she might go through operation and she couldn't care less because its so very very painful.
"Emil, you know what's wrong in this story?"
Mama : Emil, I just received a message from my cousin, aunt T she is in hospital suffering back pain, and she was great diver in her younger days, I wish you to share info about diving etc.
Emil : (stood up from the computer desk and cuit cuit in his English - btw i write it in english jadinya..gak sengaja) Oh it was because there was no buddy system at that time. Now we have a buddy who will help you to hold the tank when you are entering water. demonstrate with his hands and body ..either you want to do back flap or giant step..showing what is back flap and giant step..
Mom : (back from hospital), the cause of illness was not of the heavy tanks, buddy system was already there-she admit because she was too excited and therefore careless about safety, ( being young) she had a group of divers, one of their parent had a boat and they stole it: they share fuel cost and go to the island in the morning, diving around and back in the evening. You know how north Jakarta sea is in the evening time, the waves are bad so the boat are jumping up n down.. inside the boat they were thrown up n down... pain in the sitting area, but they just neglect it - now at 47 she couldn't bear the pain... one nerve is misplaced or something?...actually she started to feel it 10 and more years ago only its so severe now that she might go through operation and she couldn't care less because its so very very painful.
"Emil, you know what's wrong in this story?"
Emil : Ok mom I will be careful and I will be respectful of myself and my body.
I learn that he understood that its about respect lesson. Respect : God, life, time, yourself and others..
Senin, 21 Maret 2011
jurnal emil tgl 22/3/11
today i finaly found the website that i was looking for in years! it is the fanpage of the discovery networks
i found animal planet, discovery science, and more!sweet nothing is greater than the discovery of internet.
so now im writing this thing and i want this stuff will write on its own but unfotunatly it cant and now i have to write it on my own
so any way i learnt that if you think noromonox leceum is somthing dangerous and sound like toxic but it it is exactly another word for H2O or water.
so we had understand that something that sound scien tific sometimes is something comon.
Above is written by Emil and re-written by mom without changing any syllable..
Todays story
i found animal planet, discovery science, and more!sweet nothing is greater than the discovery of internet.
so now im writing this thing and i want this stuff will write on its own but unfotunatly it cant and now i have to write it on my own
so any way i learnt that if you think noromonox leceum is somthing dangerous and sound like toxic but it it is exactly another word for H2O or water.
so we had understand that something that sound scien tific sometimes is something comon.
Above is written by Emil and re-written by mom without changing any syllable..
Todays story
Kadang bukan kadang sih malah hampir selalu saya kehabisan akal dalam mengarahkan anak untuk melakukan kewajibannya. misalnya Emil ayo solat, atau bangun pagi, atau berenti maen game atau berenti nonton tivi: rasanya tiap kali mengulang kata yang sama juga.. bosen deh? apalagi anak yang mendengarnya harus diputus kesenangannya oleh kata yang sama tiap hari tiap kali.. jadi pada suatu hari saya mendapat "strike of a genius" :
coba ya Mil misalnya kamu nih udah jadi bapak2 trus anak kamu maleeesss bener disuruh solat, trus kamu bilang apa? tau gag? cepppet banget jawabannya : aku akan bilang gini mah : astagfirullah nak, kenapa kamu maen game terus? apa kamu sudah solat? kalau belum yuk solat sama-sama. mama: trus kalo anak maen game kelamaan? Emil : aku pegang kepalanya sambil dielus trus kubilang - astagrifullaah nak kenapa maen kelamaan? nanti waktu kamu habis maen -dan tidak ada waktu untuk yang lain - mama: kalo anak nonton yang jelek jelek ? kaya porno2 gitu? Emil : astagrifullaah itu nanti mata kamu di azab loh nak di akhirat ditusuk pake besi panas; mama: loh kenapa pake ancaman mengerikan begitu Mil? Emil: kan itu ada di al Qur'an mah? ??? masa? yuk kita cek..di surat apa?
Jadi anak sudah punya kata2 apa yang ingin didengarnya pada saat dia belaku tidak benar... wallahu alam buatku sih lumayan buat tambahan vocab kalo ngebangunin subuh... bukan tiba2 dia jadi.. berubah!! kaya power ranger..tapi udah tidak kaya sebelumnya lagi, dia akan malu akan kata2nya sendiri plus sudah membawanya ke gelombang alfa. karena itu kata2 nyaman yang didengarnya... padahal dia udah tau itu gag bener kita hanya membantu dia memerangi malasnya doang, dia mengancam dirinya sendiri...
coba ya Mil misalnya kamu nih udah jadi bapak2 trus anak kamu maleeesss bener disuruh solat, trus kamu bilang apa? tau gag? cepppet banget jawabannya : aku akan bilang gini mah : astagfirullah nak, kenapa kamu maen game terus? apa kamu sudah solat? kalau belum yuk solat sama-sama. mama: trus kalo anak maen game kelamaan? Emil : aku pegang kepalanya sambil dielus trus kubilang - astagrifullaah nak kenapa maen kelamaan? nanti waktu kamu habis maen -dan tidak ada waktu untuk yang lain - mama: kalo anak nonton yang jelek jelek ? kaya porno2 gitu? Emil : astagrifullaah itu nanti mata kamu di azab loh nak di akhirat ditusuk pake besi panas; mama: loh kenapa pake ancaman mengerikan begitu Mil? Emil: kan itu ada di al Qur'an mah? ??? masa? yuk kita cek..di surat apa?
Jadi anak sudah punya kata2 apa yang ingin didengarnya pada saat dia belaku tidak benar... wallahu alam buatku sih lumayan buat tambahan vocab kalo ngebangunin subuh... bukan tiba2 dia jadi.. berubah!! kaya power ranger..tapi udah tidak kaya sebelumnya lagi, dia akan malu akan kata2nya sendiri plus sudah membawanya ke gelombang alfa. karena itu kata2 nyaman yang didengarnya... padahal dia udah tau itu gag bener kita hanya membantu dia memerangi malasnya doang, dia mengancam dirinya sendiri...
Langganan:
Komentar (Atom)